Handbuch betriebliche Grundbildung
Dieses Handbuch ist ein unentbehrliches Arbeitsinstrument für Lehrbetriebe. Es enthält zahlreiche praktische Informationen, Checklisten, Merkblätter und Formulare.
Details und Bestellung
Probleme mit Lernenden
Im Verlauf der Lehre können zwischen Lernenden und Lehrbetrieb Schwierigkeiten auftreten. Wo ein offenes Gespräch nicht mehr möglich ist, helfen die neutralen Vermittler der kantonalen Berufsbildungsämter.
QualiCarte
Mit der QualiCarte messen Lehrbetriebe die Qualität ihrer betrieblichen Bildung. Die Checkliste umfasst 28 Qualitätsanforderungen und kann im Rahmen der Selbstevaluation oder in Zusammenarbeit mit der kantonalen Ausbildungsberatung eingesetzt werden. QualiCarte
Lernende ausbilden
Für den erfolgreichen Verlauf einer beruflichen Grundbildung ist es wichtig, dass der Start gelingt. Ein paar Tipps, mit denen Lehrbetriebe die Basis für ein gutes Lehrverhältnis legen.
Vor dem ersten Lehrtag
- Stellen Sie rechtzeitig alle Informationen zusammen, die Sie den Lernenden in den ersten Tagen und Wochen abgeben wollen.
- Überlegen Sie sich das Arbeitsprogramm für die ersten Tage. Bereiten Sie den Arbeitsplatz vor und betrauen Sie die Lernenden mit Arbeiten, die rasche Erfolgserlebnisse garantieren.
- Informieren Sie die Mitarbeitenden über die neu eintretenden Lernenden und bestimmen Sie die für Ausbildung und Betreuung verantwortlichen Personen.
- Planen Sie frühzeitig Aussprachegelegenheiten. Sie vertiefen damit die Vertrauensbasis und können Schwierigkeiten rechtzeitig erkennen.
Die erste Arbeitswoche
- Zeigen Sie den Lernenden den Arbeitsplatz und stellen Sie jene Mitarbeitenden vor, mit denen die Lernenden zusammenarbeiten werden.
- Erklären Sie den Lernenden den Verlauf der ersten Tage und Wochen.
- Informieren Sie die Lernenden über die Betriebsphilosophie, über Verhaltensregeln und Sicherheitsvorschriften.
- Informieren Sie die Lernenden über den schulischen Unterricht, die betriebliche Ausbildung, die Anstellungsbedingungen (Arbeitszeiten, Ferien, Absenzen) usw.
- Weisen Sie die Lernenden auf mögliche Schwierigkeiten hin, die in den ersten Tagen auftreten können. Sagen Sie ihnen, an wen sie sich wenden können.